We betreden een universum waarvan menigeen het bestaan niet meer weet.
In deze essaybundel van Jeroen Lutters staat de verbeelding van de scheppende mens centraal. Dit is het verhaal van de mens die door zijn scheppende kracht in staat is chaos te veranderen in orde, vormeloosheid te transformeren in vorm en duisternis te veranderen in licht. Michelangelo’s werk, het hoogtepunt van de Renaissance, is de belangrijkste bron in dit boek. Michelangelo brengt het idee van de universele menselijke scheppende kracht in beeld, die zich kan manifesteren in ieder individu. Jeroen Lutters brengt daarmee een onderbelicht positief mens- en wereldbeeld voor het voetlicht dat aansluit bij zijn eigen levensbeschouwing en filosofie.
Jeroen Lutters is lector Art education as Critical Tactics (AeCT) aan ArtEZ University of the Arts, Arnhem en gasthoogleraar aan de Universiteit Groningen en de Universiteit van Californië. Hij was rector van de Vrije Hogeschool en de Bernard Lievegoed University in Driebergen en een van de oprichters van het Teachers College Windesheim en (No) University in Zwolle. Hij promoveerde bij Mieke Bal (Amsterdam School for Cultural Analysis, ASCA), wier narratologische benadering hem diepgaand heeft beïnvloed. Zijn manier van naar kunst kijken staat bekend als Art-Based (Un-)Learning (ABL) en geniet nationale en internationale bekendheid. Hij is de auteur van onder meer In de schaduw van het kunstwerk. Art Based Learning in de praktijk en Studies in Art-Based Learning (3 delen in een cassette, uitgegeven door ArtEZ Press).
We betreden een universum waarvan menigeen het bestaan niet meer weet.
In deze essaybundel van Jeroen Lutters staat de verbeelding van de scheppende mens centraal. Dit is het verhaal van de mens die door zijn scheppende kracht in staat is chaos te veranderen in orde, vormeloosheid te transformeren in vorm en duisternis te veranderen in licht. Michelangelo’s werk, het hoogtepunt van de Renaissance, is de belangrijkste bron in dit boek. Michelangelo brengt het idee van de universele menselijke scheppende kracht in beeld, die zich kan manifesteren in ieder individu. Jeroen Lutters brengt daarmee een onderbelicht positief mens- en wereldbeeld voor het voetlicht dat aansluit bij zijn eigen levensbeschouwing en filosofie.
Jeroen Lutters is lector Art education as Critical Tactics (AeCT) aan ArtEZ University of the Arts, Arnhem en gasthoogleraar aan de Universiteit Groningen en de Universiteit van Californië. Hij was rector van de Vrije Hogeschool en de Bernard Lievegoed University in Driebergen en een van de oprichters van het Teachers College Windesheim en (No) University in Zwolle. Hij promoveerde bij Mieke Bal (Amsterdam School for Cultural Analysis, ASCA), wier narratologische benadering hem diepgaand heeft beïnvloed. Zijn manier van naar kunst kijken staat bekend als Art-Based (Un-)Learning (ABL) en geniet nationale en internationale bekendheid. Hij is de auteur van onder meer In de schaduw van het kunstwerk. Art Based Learning in de praktijk en Studies in Art-Based Learning (3 delen in een cassette, uitgegeven door ArtEZ Press).
